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Evaluationen an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载

Evaluation und Umfragen
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Die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 verfügt über das Evaluations- und Umfragesystem EvaSys, mit dem verschiedenen Arten von Evaluationen und Umfragen durchgeführt werden k?nnen. So findet beispielsweise jedes Semester die Lehrveranstaltungsevaluation statt, mit der Studierende die M?glichkeit haben besuchte Vorlesungen, ?bungen, Seminare und Praktika einzusch?tzen und zu bewerten.

Das EvaSys-System wird zentral durch das Team von SL? administriert. Dabei werden Schulungen zum richtigen Umgang mit der Software angeboten sowie Lehrende, Mitarbeitende und Studierende bei der Fragebogenerstellung beraten und unterstützt. Auch bei der Auswertung der Ergebnisse werden Sie vom Team SL? begleitet.

Wir empfehlen Ihnen die Durchführung von Online-Befragungen, um unsere Umwelt zu schonen und ressourcenschonend zu arbeiten. Es ist m?glich Umfragen mittels eines QR-Codes, eines Links oder einer automatisch generieten TAN zu versenden. M?chten Sie jedoch trotzdem Umfragen in Papierform versenden, sind Sie als ?Auftraggeber“ für den Druck und den postalischen Versand zust?ndig. Bei Bedarf k?nnen wir Ihnen bei der Auswertung der zurückgesendeten Papierb?gen helfen und scannen diese für Sie ein.

           

Zu beachten

Vor dem Versand der Umfrage muss der Datenschutzbeauftragte der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载, Herr Thomas Nosske, kontaktiert werden.
Folgende Dokumente müssen vor dem Versand von Ihm best?tigt werden:

  • Antrag auf Durchführung der datenschutzrechtlichen Vorabprüfung einer Online-Umfrage
  • Informationsübersicht zur Freigabe von Online-Umfragen über Mailinglisten der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载
  • Informationsflyer für Umfragen

Befragungsans?tze

An der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 werden j?hrlich die nebenstehenden abgebildeten Befragungen durchgeführt.

W?hrend die Immatrikulations- und Bewerberbefragungen zentral auf Daten im Rahmen der Studieneingangsphase, genauer der ?bergangsphase zwischen Bewerbung und Immatrikulation, abzielen und erste Eindrücke der Bewerber*innen bezüglich des Studienumfelds der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 einfangen sollen, erheben die anderen Befragungsans?tze Daten, die sich unmittelbar auf die Qualit?t eines wahrgenommenes Studienprogramms an der Hochschule beziehen.

Die Immatrikulationsbefragung wird an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 j?hrlich an den Tagen der Einschreibung durchgeführt. Hier werden alle Bewerber*innen befragt, die einen Studienplatz an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 erhalten und diesen annehmen. Die Immatrikulationsbefragung zielt auf Informationen zur Hochschulzugangsberechtigung (Art/Note), auf Gründe für die Studienplatzannahme und Informationen zur Sicherheit bei der Studienplatzwahl ab. Darüber hinaus werden auch die genutzten Informationsquellen bei der Studienplatzwahl erfragt. Die Aussagen dienen insbesondere zur Analyse der realisierten Marketingaktivit?ten und der Beratungsangebote, welche genutzt wurden und welche als besonders geeignet erschienen.

Die Bewerberbefragung an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 richtet sich an Bewerber*innen, die eine Zusage zu einem Studienplatz an der Hochschule erhalten haben, diesen aber nicht wahrnehmen wollen. Die Bewerberbefragung wird seit 2007 j?hrlich als Hybrid-Befragung durchgeführt. Parallel dazu findet unter den Teilnehmenden regelm??ig eine Verlosung statt.

Die Lehrveranstaltungsevaluation wird  an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 am Ende eines jeden Semesters durchgeführt. Hier werden in allen Fachbereichen für ausgew?hlte Vorlesungen, ?bungen und Seminare Lehrveranstaltungsb?gen ausgegeben, mit denen die Studierenden die Lehrveranstaltung bewerten sollen.

Dadurch erhalten die Lehrenden ein Feedback über die Lehrdidaktik, zum Medieneinsatz, über die Raumsituation, den Workload oder auch zur Einbettung einer Lernveranstaltung innerhalb eines Moduls. Die Lehrenden k?nnen so auf Grundlage der erhobenen Daten Didaktik, Lehr- und Lernbedingungen oder auch die Modulkonzeption verbessern. Unterstützend wirken darüber hinaus Angebote der Fachbereiche und der Hochschulleitung im Kontext Didaktikfortbildung und diskretion?re Ma?nahmen zur Qualit?tsverbesserung.

Seit 2010 werden alle Hochschulwechsler und Studiengangsabbrecher an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 bei der Exmatrikulation, im Rahmen der Abbrecher- und Hochschulwechslerbefragung, zu ihrer Meinung bezüglich der Lehrqualit?t und den Gründen für den Abbruch des gew?hlten mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 befragt.

Die hier angegebenen Gründe geben der Hochschule Aufschluss, welche Faktoren besonders wichtig waren, oder warum Studierende ihr mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 aufgeben mussten.

Die gewonnenen Daten dienen nicht nur der Verbesserung der Studienprogramme, sondern flie?en auch in das Diversity Management ein, da ein wesentliches Ergebnis der genannten Befragung auf die hohe Bedeutung des Studienumfeldes (Betreuung von Kindern / erh?hte Belastung aufgrund nebenberuflicher T?tigkeiten / lang anhaltender Erkrankungen) verwiesen hat.

Die Absolventenbefragung wird seit dem Wintersemester 2010/11 über alle Fachbereiche hinweg realisiert. Zur Gruppe der Absolventen*innen z?hlen dabei die Studierenden, die in unmittelbarer zeitlicher N?he zum Abschluss stehen.

?ber die Befragungsans?tze wird nicht nur die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载herstellung und Betreuung erm?glicht, sondern vielmehr Daten zum Berufseinstieg und zum Berufserfolg generiert. So geben die Absolventen*innen Rückmeldung über die Praxistauglichkeit der Studieninhalte und zur Studienorganisation.

Die aus den Angaben erhobenen Daten werden zur Studienanpassung genutzt. Zudem profitiert auch die Studienberatung von den erhobenen Daten um Studienbewerber*innen optimal beraten zu k?nnen.

Die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载befragung wird seit dem Wintersemester 2010/11 über alle Fachbereiche hinweg realisiert. Zur Gruppe der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 z?hlen dabei ehemalige Studierende der Hochschule, genauer, Absolventen*innen, die vor zwei, fünf, sowie zehn Jahren erfolgreich an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 graduierten. Die Befragung wird über alle Fachbereiche durchgeführt.

                 

IHRE ANSPRECHPARTNER*INNEN

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Christine Handschuh
Wissenschaftliche Mitarbeiterin SL?
Raum: Hg/D/4/06a
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