Referentin: Nancy St?hr mit Bonny-Lou
Berufliche T?tigkeit: Diplom-Psychologin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Verhaltenstherapie), Systemische Familientherapeutin, niedergelassene Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis in Delitzsch
Tierart: Therapiebegleithund Bonny-Lou, 3,5j?hrige Golden Retriever H¨¹ndin
Zielgruppe: Kinder, Jugendliche, Eltern

Es werden die positiven Erfahrungen mit dem Therapiebegleithund Lou in der Kinder- und Jugendpsychotherapie vorgestellt und beide (Lou und Nancy St?hr) freuen sich darauf, mit den Workshop-Teilnehmer*innen in einen konstruktiven Austausch zu kommen.
Lou wird unter anderen eingesetzt zum Beziehungsaufbau, zur Diagnostik (durch Beobachtung im Umgang mit dem Hund), zum therapiebegleitenden Einsatz (Erh?hung der Selbstwirksamkeit, zum Abbau von Stress etc.) und bereitet den Therapie-Beteiligten ganz viel FREUDE!!!

Raum: Hauptgeb?ude F/3/24

Referentin: Katrin Ohlendorf
Berufliche T?tigkeit: psychosoziale Beraterin, Fachkraft f¨¹r tiergest¨¹tzte Therapie und F?rderung, intuitive Coach und Verhaltenstherapeutin f¨¹r Tiere mit noch weiteren Abschl¨¹ssen und Qualifikationen.
Tierart: Pferde
Zielgruppe: Kinder, Jugendliche, Frauen M?nner

Katrin Ohlendorf bietet im Rahmen einer Nebent?tigkeit tiergest¨¹tzte Interventionen und Pers?nlichkeitsentwicklung in der Begegnung mit Pferden an. Zu ihr kommen ¨¹berwiegend Frauen mit der Frage " Wer bin ich wirklich?" oder Themen in Beziehungen (Grenzen und eigener Raum) und Kinder und Jugendliche. Mit diesen schaut sie auf die F?rderung der sozialen Kompetenzen. Ein Teil des Ansatzes ist die Gewaltfreie Kommunikation als auch Selbstwahrnehmung, in mgÀÏ»¢»úÓÎÏ·_Ë®¹ûÀÏ»¢»úÓÎÏ·ÏÂÔØ mit sich und seinen Gef¨¹hlen kommen, Bed¨¹rfnisse erkennen und kommunizieren.
Die Pferde reagieren auf unsere, oft unbewussten, inneren Zust?nde und zeigen sie auf.
- Begegne dir im Spiegel der Pferde -

Raum: Hauptgeb?ude F/2/24

Referentin: Jacqueline Wehsener
Berufliche T?tigkeit: Dipl. Psychologin; Traumatherapeutin, Heilpraktikerin auf dem Gebiet der Psychotherapie, Psychologischer Fachdienst in einer station?ren Traumap?dagogischen Wohngruppe (angestellt), Tiergest¨¹tzte Therapie (freiberuflich),  
Tierarten: Ziegen, Schafe, H¨¹hner, Katzen, Hund
Zielgruppe: bindungsgest?rte und entwicklungsverz?gerte Kinder und Jugendliche

Workshopinhalte zum Thema Traumap?dagogik, Tiergest¨¹tzte Therapie bei Kindern nach Monotrauma z.B. Todesfall in der Kernfamilie - Finanzierung der Therapie - zeitlicher Rahmen und Setting - Fallbeispiele mit Fotodokumentation - Erfahrungen mit der Wirksamkeit dieser Form der therapeutischen Intervention

Raum: Hauptgeb?ude F/2/23

Referent*innen: Kathrin Wicknig, Michael G¨¹nther, Maximilian Boje (Regisseur),
Berufliche T?tigkeiten: Wicknig: Leitung der Verselbst?ndigungsgruppe und des Trainingswohnens, Tiergest¨¹tzte Therapie, Initiatische Proze?arbeit, Erlebnisp?dagogik; G¨¹nther: Gesch?ftsf¨¹hrung, Gruppen- und Einzeltherapie, Erlebnisp?dagogik, Tiergest¨¹tzte Therapie; Maximilian Boje: ehemaliger Mitarbeiter von Kompass, Regisseur
Tierart: Schlittenhunde
Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 13 und 21 Jahren, mit einer festgestellten Suchtmittelabh?ngigkeit oder einem ausgepr?gten Suchtmittelmissbrauch (auch Mehrfachabh?ngigkeit), mit Verhaltensauff?lligkeiten, nach l?ngeren station?ren Aufenthalten in psychiatrischen Einrichtungen, die nicht mehr selbst?ndig in der Lage sind, an einem geordneten Leben im bisherigen Umfeld teilzunehmen.

Vorstellung der tiergest¨¹tzten Arbeit durch Ausschnitte aus dem Film "Kompass ¨C Wege finden- Wege gehen" von Max Boje. Anfang 2022 war die ¡°KOMPASS gGmbH ¨C Therapeutische Wohngemeinschaft f¨¹r suchtgef?hrdete Jugendliche¡±, nach der coronabedingten Zwangspause, zu einer erlebnisp?dagogischen Aktion mit 10 Jugendlichen, 8 Betreuern und 21 Schlittenhunden in Schweden. Gemeinsam konnten sie zwei unvergessliche Wochen erleben. Bei dieser Fahrt wurden sie mit der Kamera begleitet, um der ?ffentlichkeit zu zeigen, welche Wirkungen eine erlebnisp?dagogische Aktion hat und was sie im verschneiten Schweden machen.
Zudem beschreiben Kathrin Wicknig und Michael G¨¹nther die allt?gliche (tier-)p?dagogische Arbeit von KOMPASS gGmbH - Therapeutische Wohngemeinschaft f¨¹r suchtgef?hrdete Jugendliche

Raum: Hauptgeb?ude F/1/21

Referentin: Miriam Dunte mit Fine
Berufliche T?tigkeit: Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin (Ausbildung); Sozialarbeiterin / Sozialp?dagogin B.A. auf der Kinder- und Jugendpsychiatrischen Station des Carl-von-Basedow-Klinikum Saalekreis; Hundetrainerin (Ausbildungszentrum f¨¹r Hundetrainer OWL) nach ¡ì11 Tierschutzgesetz; Therapiebegleithundetrainerin/- Besuchshundeausbildung nach ¡ì11 Tierschutzgesetz; Therapiebegleithundeteam mit Harzer Fuchs Fine seit 2022 (M¨¹nsteraner Institut f¨¹r therapeutische Fortbildung und tiergest¨¹tzte Therapie) nach ¡ì11 Tierschutzgesetz
Tierart: Hund Fine (Harzer Fuchs) Therapiebegleithund
Zielgruppe: Kinder und Jugendliche, Erwachsene, Hundef¨¹hrer-Teams

Vorstellung der tiergest¨¹tzten Interventionen im station?ren kinder- und jugendpsychiatrischen Setting. Miriam Dunte stellt die Einsatzm?glichkeiten ihres Hundes Fine in der Kinder- und Jugendpsychiatrie vor und welche Effekte damit bei den Kindern und Jugendlichen erzielt werden. Sie stellt weitere Einsatzgebiete von Fine vor und gibt Einblicke in die Ausbildungsm?glichkeiten f¨¹r Hunde, den Tierschutz, den Voraussetzungen die Hunde, welche f¨¹r den tiergest¨¹tzten Einsatz geplant sind, mitbringen sollten u.a.

Raum: Hauptgeb?ude F/1/22

Referentinenn: Dr. Rayla Metzner, Prof. Dr. Kerstin M¨¹ller
Berufliche T?tigkeit: Dr. Metzner Lehre an der mgÀÏ»¢»úÓÎÏ·_Ë®¹ûÀÏ»¢»úÓÎÏ·ÏÂÔØ im Fachbereich Soziale Arbeit; Prof. Dr. M¨¹ller Lehre an der Hochschule Bielefeld im Fachbereich Campus Minden Computergrafik und Mathematik
Tierart: Hund, Schulhund, Therapiebegleithund
Zielgruppen: Studierende

Vorstellung der Forschungsergebnisse zum Einsatz von Hunden in der Hochschullehre an beiden Hochschulstandorten. Welche Ver?nderungen treten im Seminar ein! Welche nicht! Wie ver?ndert sich die Seminaratmosph?re? Welche Ver?nderungen nehmen die Studierenden bei ihren Mitkommilitonen wahr? Wie ver?ndert sich die Motivation zur Seminarteilnahme? Wird der Hund eher st?rend oder bereichernd wahrgenommen? U.a. Fragen werden beantwortet!

Raum: H?rsaal 2