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Duales Verbundmodell

Duales Verbundmodell - Duale Studienvarianten

 

 

Das duale Verbundmodell an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 verknüpft ein Bachelor-Vollzeitstudium mit Praxisphasen in einem Unternehmen. So werden an mindestens zwei Lernorten akademisches Wissen sowie berufliche Erfahrung erworben. Das duale Verbundmodell und die dualen Studieng?nge sind ein wichtiger Beitrag zur St?rkung individueller Besch?ftigungsf?higkeit und Sicherung des Fachkr?ftebedarfs in der Wirtschaft. Die Verbindung von wissenschaftlich-theoretischem Wissen mit der Aneignung berufspraktischer Kompetenzen tr?gt zur Durchl?ssigkeit zwischen hochschulischer und beruflicher Bildung bei und erm?glicht somit innovative Bildungsangebote. Zudem tr?gt das Format dem Bedarf Studierender nach st?rkeren Praxisbezügen im mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 Rechnung.

Dort, wo die Nachfrage nach dualen Studieng?ngen aufgrund kleinteilig gepr?gter Wirtschaftsstrukturen oder eines besonders hohen regionalen KMU-Anteils sehr gering ausf?llt, bietet das duale Verbundmodell an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 eine M?glichkeit zur Umsetzung einer alternativen dualen Studienvariante. Hierbei werden in grundst?ndigen Vollzeitstudieng?ngen Studienpl?tze als individualisierte duale Varianten angeboten, ohne dass diese explizit als duale Studieng?nge konzipiert werden müssen. Die Basis einer qualit?tsgesicherten Absolvierung dualer Studienvarianten im Sinne der Kriterien (rechtlicher Rahmen, Theorie-Praxis-Verzahnung) bildet dann eine vertragliche Vereinbarung zwischen dem Bildungsanbieter (Hochschule), der Praxiseinrichtung (Unternehmen) und den dual Studierenden mit verbindlich festgelegten wechselseitigen Rechten und Pflichten.

Das Duale Verbundmodell bzw. duale Studienvarianten werden für die grundst?ndigen Studieng?nge im Fachbereich Ingenieur- und Naturwissenschaften sowie für den Studiengang Wirtschaftsinformatik (Fachbereich Wirtschaftswissenschaften und Informationswissenschaften) angeboten.

 

Ansprechpartner

mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载person
Andreas Kr?ner
Leiter Weiterbildung/HoMe Akademie
Raum: GA/0/008
Telefon: +49 3461 46-2928

Vorteile für die Studierenden

Mit einem festen Praxispartner an der Seite erübrigt sich die Suche nach Praktikumspl?tzen w?hrend des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s. Intensive Phasen im Betrieb erlauben es, sukzessive berufliche Erfahrung aufzubauen und führen nach dem Abschluss des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s idealerweise direkt in eine Anstellung.

Da die Studierenden mit Beginn des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s in einem Angestelltenverh?ltnis zum Unternehmen sind, verfügen sie über ein Einkommen sowie Urlaubsanspruch.

Vorteile für die Praxispartner

Als Partner dual Studierender haben Unternehmen die M?glichkeit, hochqualifizierten und spezialisierten Nachwuchs aufzubauen. W?hrend der Praxisphasen im Betrieb machen sie die Studierenden mit den individuellen Unternehmensabl?ufen vertraut und übertragen erste Aufgaben. Nach Abschluss des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s kann eine erfolgreiche Zusammenarbeit ohne lange Eingew?hnungsphasen beginnen.

Die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 ebnet mit dem dualen Verbundmodell Studierenden und Praxispartnern den Weg für eine erfolgreiche Zusammenarbeit und kann dabei von jahrelanger Erfahrung profitieren. Und die Unternehmen k?nnen mit dem dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 und dem dualen Verbundmodell Fachkr?fte an sich binden.

Wesentliche Regelungen

  • ?Bereitstellung“ von Studienpl?tzen in dualen Studienvarianten (praxisintegrierende duale Studienvarianten) von Vollzeitstudieng?ngen.
  • Das mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 erfolgt in den regul?ren bzw. grundst?ndigen Bachelorstudieng?ngen.
  • Ein Kooperationsvertrag zwischen Unternehmen und mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 wird abgeschlossen.
  • Es gelten grunds?tzlich die Bestimmungen der Prüfungs- und Studienordnung des zugeh?rigen Vollzeitstudiengangs. Die Studiendauer entspricht der Dauer des jeweils grundst?ndigen Studienganges, in der Regel 6 bzw. 7 Semester.
  • Eine Bewerbung ist nur in den zulassungsfreien Studieng?ngen der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 m?glich.
  • Start in der Regel zum Wintersemester. Bewerbungsschluss ist der 15. September des Jahres, in dem die Aufnahme des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s beabsichtigt ist.
  • Im Unternehmen gilt: Praxisphasen, Praxissemester, ?vorlesungsfreie“ Zeit.
  • Die dual Studierenden erwerben bei einem erfolgreichen Abschluss den akademischen Grad Bachelor im jeweiligen belegten Studiengang an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 und parallel Praxiskenntnisse im Umfang von ca. 50 Wochen bei dem Unternehmen.

 

Berufsbegleitendes und duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 - Unterschiede, Gemeinsamkeiten, etc.

Das berufsbegleitende mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 ist ein besonders attraktives Modell für Fachkr?fte, die nach abgeschlossener Ausbildung und vielleicht sogar langj?hriger Berufspraxis eine berufliche Neuorientierung anstreben. Anstatt dafür aus dem Berufsleben auszusteigen und w?hrend eines Vollzeitstudiums von ihren Ersparnissen zu leben oder mit BAf?G, Studienkredit und Nebenjob das mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 zu finanzieren, k?nnen Interessierte an den meisten Hochschulen in Deutschland ein berufsbegleitendes mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 absolvieren. Das verl?ngert zwar einerseits in der Regel die Studiendauer, im Vergleich zu einem grundst?ndigen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 erm?glicht es gut ausgebildeten Fachkr?ften andererseits aber auch, w?hrend des mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s finanziell unabh?ngig zu bleiben – ein Faktor, der ein berufsbegleitendes mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 besonders attraktiv macht.

Gem?? der Definition des Wissenschaftsrats ist das berufsbegleitende mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 kein duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 im eigentlichen Sinne. Zwar handelt es sich hierbei nicht um ?reines“ Hochschulstudium, doch der Praxisanteil entsteht eher kollateral aus der individuellen Lebens- und Ausbildungsphase der Studierenden. Wer berufsbegleitend studiert, geht einfach weiterhin zur Arbeit, ohne dass diese mit dem parallel dazu ablaufenden mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 etwas zu tun h?tte. Selbstverst?ndlich sind auch in dieser Konstellation thematische Schnittmengen m?glich, doch weder die Hochschule noch die Betriebe, in denen die Studierenden
t?tig sind, leisten irgendeinen Beitrag dazu, Theorie und Praxis aufeinander abzustimmen und miteinander zu verflechten. Gerade weil keine strukturelle Verbindung zwischen Berufspraxis und Studieninhalten besteht, kann das berufsbegleitende mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 aber auch dazu dienen, vollkommen neue Fachbereiche zu erschlie?en.

Das Wichtigste auf einen Blick:

  •  folgt gew?hnlich auf abgeschlossene Berufsausbildung
  •  mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 an der Hochschule parallel zur Arbeit im Unternehmen
  • ? finanzielle Unabh?ngigkeit dank Gehalt
  • ? Studienfach nicht abh?ngig vom Beruf
  • ? führt zum Hochschulabschluss
  • ? l?ngere Studiendauer in ?Teilzeit“

Mehr als 100.000 Studierende in ganz Deutschland studieren dual – Tendenz steigend. Was dieses Modell so attraktiv macht? Es verbindet Berufspraxis mit Hochschulpraxis, erleichtert den Einstieg ins Berufsleben und erm?glicht es den Studierenden, w?hrend der Ausbildung finanziell unabh?ngig zu bleiben. Karrierestart statt Studienkredit: Kein Wunder also, dass die Zahl der dualen Studieng?nge in Deutschland zunimmt. Wer hierzulande ein mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 mit integriertem Karriereboost sucht, kann derzeit unter mehr als 1.600 Fachrichtungen w?hlen.

Und auch Unternehmen haben die enge Verflechtung von Hochschulstudium und praktischer Ausbildung l?ngst zu sch?tzen gelernt: Sie vermittelt nicht nur praxisbezogenes Wissen rund um aktuelle Themen aus Wissenschaft und Wirtschaft, sondern f?rdert auch Selbstorganisation und Belastbarkeit – zwei Soft Skills, die auch Personaler mit Bewerbenden verbinden, die ein duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 absolviert haben.

Wer sich für ein mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 an der Schnittstelle von Wissenschaft und Berufspraxis interessiert, sieht sich allerdings mit einer Vielzahl unterschiedlichster Modelle konfrontiert: Was unterscheidet eigentlich ein berufsbegleitendes mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 von einem dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载?

Ein duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 verbindet die fundierte theoretische Ausbildung eines Hochschulstudiums mit intensiver Berufspraxis. Eine bundesweit einheitliche Definitionsgrundlage dafür, was in Deutschland als duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 gelten darf, gibt es allerdings bislang nicht, weshalb oftmals Begriffe, die eigentlich unterschiedliche Modelle der Studienorganisation beschreiben, f?lschlicherweise synonym verwendet werden.

Die Unterteilung der Studienmodelle anhand ihrer jeweiligen organisatorischen Rahmenbedingungen erm?glicht ein Positionspapier, das der deutsche Wissenschaftsrat 2013 ver?ffentlichte. Ausschlaggebend dafür, ob es sich um ein duales mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 handelt oder nicht, ist demzufolge die Kombination des Hochschulstudiums mit einem Praxisanteil, der ?dem Anspruch nach über ein Praktikum hinausgeht und – anders als eine parallel erfolgende Berufst?tigkeit – auf die theoretischen Ausbildungsinhalte bezogen ist.“

Ist in Deutschland von dualem mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 die Rede, ist zumeist das gemeint, was im Positionspapier des Wissenschaftsrats ?ausbildungsintegrierendes mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载“ hei?t: Ein Modell, das es Studierenden erm?glicht, sowohl eine Berufsausbildung als auch ein Hochschulstudium zu absolvieren – parallel und gew?hnlich innerhalb von drei bis fünf Jahren. Die Vermittlung der theoretischen Inhalte, die in einer klassischen Berufsausbildung die Berufsschule übernehmen würde, erfolgt dabei überwiegend an einer Hochschule oder spezialisierten Berufsakademie. W?hrend der praktischen Phasen im Ausbildungsbetrieb ruht der Theorie-Input allerdings nicht, sondern wird gew?hnlich im Selbststudium weitergeführt. Eine Doppelbelastung, die mit einem entsprechend hohen Workload einhergeht.

Um die Studierenden zu entlasten, verbinden ausbildungsintegrierende Studieng?nge stets zwei Fachbereiche, die m?glichst gro?e Schnittmengen aufweisen, etwa eine kaufm?nnische Ausbildung mit einem mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 im Fachbereich Wirtschaft oder eine technische Ausbildung mit einem mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 im Bereich Ingenieurwesen. Darüber hinaus unterstützen aber auch viele Unternehmen ihre dualen Studierenden w?hrend besonders arbeitsintensiver Phasen bei der Vertiefung und Wiederholung des Gelernten sowie bei der Vorbereitung auf Prüfungen.

Im Vergleich zum berufsbegleitenden mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 zeichnet sich das praxisintegrierte duale mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 dadurch aus, dass das Hochschulstudium und die Arbeit im Betrieb nicht einfach parallel zueinander ablaufen, sondern ganz gezielt miteinander verflochten werden – Verzahnung der Lernorte. Die Studierenden eignen sich hier in Theoriephasen neue Methoden und Inhalte an, die sie anschlie?end im Betrieb anwenden, um authentische Aufgaben aus dem Unternehmensalltag zu bew?ltigen.

Auch Berufseinsteiger k?nnen diese Form des dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s absolvieren, denn ihre Aufgaben im Betrieb entsprechen in der Regel den Studieninhalten und werden von den Partnerunternehmen au?erdem individuell an den aktuellen Kenntnisstand der einzelnen Studierenden angepasst.

Gleichzeitig ist es auch ein attraktives Modell für bereits im Berufsleben angekommene Fachkr?fte, die das mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 gezielt nutzen wollen, um ihre Aufstiegschancen und ihren Marktwert innerhalb ihrer Branche zu verbessern.

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Das Learning Agreement Web System
Eine innovative L?sung zur Gestaltung der Theorie-Praxis-Verzahnung

Die Durchl?ssigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung geh?rt zu den zentralen Zukunftsthemen. Das mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 mit Ausbildung oder Praxisanteilen verbinden – eine Ausbildungsform, die immer h?here Zuwachsraten verzeichnet. Die Gründe dafür liegen klar auf der Hand. Unternehmen und Beh?rden k?nnen dabei notwendige Fach- und Führungskr?fte entwickeln und akademisches Wissen in die Praxis transferieren. Hochschulen k?nnen mit neuen attraktiven Angeboten Studierende gewinnen, die im Anschluss an das mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 regional berufliche Perspektiven haben. Studierende haben die Chance ein spezifisches Kompetenzprofil auszubilden, das sie zu attraktiven Mitstreiter*innen auf dem Arbeitsmarkt macht. Für kleine Bundesl?nder, wie Sachsen-Anhalt, liegt die besondere Herausforderung darin, ein Gleichgewicht zwischen dem wachsenden Interesse auf der einen und der kleinteiligen Wirtschaftsstruktur auf der anderen Seite zu schaffen. Nur so lassen sich langfristig erfolgreiche Modelle etablieren.

Auch an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 wurden die Zeichen der Zeit erkannt und mit den dualen Studienvarianten bzw. dem Verbundmodell ein solches Format entwickelt. Diese Modelle verknüpfen ein Bachelor-Vollzeitstudium mit l?ngeren Praxisphasen in einem Betrieb oder einer Beh?rde.

Wachsende Vielfalt und Diversifizierung dualer Studienangebote darf nicht ohne die Einhaltung von Qualit?tsstandards geschehen. Dabei stellt die Verknüpfung von akademischer und beruflicher Qualifizierung durch die Integration mindestens zweier Lernorte das zentrale Struktur- und Qualit?tsmerkmal des dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载s dar. Die Qualit?t des Studienformats kann daran gemessen werden, wie gut Theorie und Praxis miteinander verzahnt sind.

Steckbrief und Co

Vor dem Hintergrund der beschriebenen Anforderungen wurden an der Hochschule Harz bestehende Bedarfe und m?gliche Herausforderungen im Kontext der Lernortkooperation identifiziert und in einem agilen, kreativen Arbeitsprozess in Ma?nahmen zur St?rkung der Theorie-Praxis-Verzahnung übersetzt. Die innerhalb des Projektteams entwickelten inhaltlichen und technischen Ideen wurden im Rahmen von Erfahrungsaustauschen, Workshops und Befragungen an zentrale Zielgruppen herangetragen und intensiv hinsichtlich ihrer Anforderungen und Bedarfe analysiert. So gewonnene Informationen wurden schlie?lich erneut in den Entwicklungsprozess eingespeist, wodurch im Ergebnis eine Reihe bedarfsgerechter Verzahnungselemente - Das Learning Agreement Websystem (LAWS) - entwickelt werden konnten.

Das Learning Agreement Websystem (LAWS) soll für das duale mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 eingesetzt werden. Es schafft Transparenz und verbindet relevante Akteure wie Hochschule, Unternehmen / Beh?rden und den Studierenden. Durch das Websystem wird zudem die Kommunikation zwischen den Parteien erleichtert. Studierende, Unternehmen / Beh?rden und Hochschule sollen im Websystem alle studienrelevanten Informationen finden wie z. B. Ansprechpersonen sowie Ablauf- und Zeitpl?ne. Das Benutzerhandbuch enth?lt im ersten Teil Informationen zur generellen Systemeinführung. Im zweiten Teil finden Sie Beschreibungen, wie einzelne Aspekte des Systems verwaltet und bearbeitet werden, damit das System genutzt und gepflegt werden kann Fachkr?ftegewinnung von morgen.

Kurztitel:  Learning Agreement Websystem (LAWS)

F?rderzeitraum: 07/2022 – 06/2025

Gegenstand: Einführung des LAWS an den Hochschulen in Sachsen-Anhalt als ressourcenschonender, zukunftsf?higer und neuartiger Ansatz zur Verbesserung der Lernortkooperation im dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载, zur Unterstützung einer systematischen inhaltlichen organisatorischen und vertraglichen Verzahnung von Theorie und Praxis, zur F?rderung eines transparenten Informationsaustausches zwischen den Lernorten, zur Institutionalisierung der Verzahnung am praktischen Lernort sowie damit insgesamt zur Qualit?tserh?hung und –sicherung im dualen mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载.

F?rderung durch: Ministerium für Wissenschaft, Energie, Klimaschutz und Umwelt des Landes Sachsen-Anhalt

 

Sandra Commichau

Mitarbeiterin im Projekt Learning Agreement Websystem (LAWS)

E-Mail:

Telefon: +49 3461 46- 2702

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