Interessierte sind herzlich zum Fachtag ?tiergestützte Interventionen in der Sozialen Arbeit“ am 06.12.2024 an der mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 eingeladen!
Die Forschung besch?ftigt sich seit vielen Jahren mit Fragen zur positiven Wirkung von Tieren auf Menschen. Tiere unterstützen Menschen in unterschiedlichsten Settings (Blindenhund, Assistenzhund, Reittherapie etc.). Tiergestützte Konzeptans?tze haben in viele Bereiche der Sozialwirtschaft Einzug gehalten. Praktikerinnen und Praktiker nutzen beispielsweise ihre Hunde als Brückenbauer oder Eisbrecher, um mit ihren Klient*innen in mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 zu kommen. Die Einsatzm?glichkeiten von Tieren in der Sozialen Arbeit sind so vielf?ltig wie deren Aufgabenfelder selbst.
Welche positive Wirkung haben Tiere auf Menschen aus wissenschaftlicher Sicht und wie k?nnen diese Wirkfaktoren in der sozialen Arbeit ganz praktisch genutzt werden?
Mit diesen Fragen setzt sich der Fachtag ?tiergestützte Interventionen in der Sozialen Arbeit“ am 06.12.2024 auseinander.
Liebe Studierende, liebe Mitarbeitende,
auch in diesem Jahr wollen wir gemeinsam in gemütlicher Runde das Jahr 2024 ausklingen lassen und laden Sie sehr herzlich zu unserer diesj?hrigen Campusweihnacht am 11. Dezember ein!
Vom mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 zum Beruf: Ziele und Perspektiven mit dem mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 Elektrotechnik und Automatisierungstechnik, Informationen zum Bachelorstudium mit dem Studienfachberater Prof. Dr. Marco Franke
Infoplattform SeBiLe: So setzen Sie das Curriculum ?Sexuelle Bildung für das Lehramt 2.0“ richtig ein
Sie sind auf das Curriculum ?Sexuelle Bildung für das Lehramt 2.0“ (siehe: www.sebile.de) aufmerksam geworden und wollen es in der Lehre im Lehramtsstudium (1. Phase), im Referendariat (2. Phase) oder in der Fort-/Weiterbildung (3. Phase) einsetzen?
Dann nehmen Sie gern an einem unserer regelm??igen Austauschtermine teil.
Die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 l?d zu einem digitalen Fachaustausch zu Sexueller Bildung für Lehrkr?fte ein.
Im Fachaustausch geben wir Gelegenheit zum intensiven Austausch über den Einsatz des Curriculums SebiLe 2.0 in der Lehrkr?ftebildung und er?ffnen M?glichkeiten zur Vernetzung mit anderen Akteur*innen.
Die P?dagogische Hochschule Schw?bisch Gmünd und die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 laden zu einem gemeinsamen Fachaustausch zur Qualifizierung und Fortbildung von Lehrkr?ften ein.
Schule hat einen sexualerzieherischen Auftrag, der weit über Aufkl?rung zu biologisch-k?rperlichen Prozessen hinausgeht. Lehrer*innen und auch andere p?dagogische Fachkr?fte sollten daher kompetente Vertrauenspersonen für Schüler*innen sein. Im Idealfall begleiten Lehrkr?fte die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu verantwortungsvollen und selbstbestimmten Pers?nlichkeiten im Umgang mit Liebe, Sexualit?t und Beziehungen. Sie leisten damit auch einen wertvollen Beitrag für einen grenzachtenden Umgang und zur Pr?vention sexualisierter Gewalt. Bis dato sind sie oftmals jedoch nicht ausreichend qualifiziert oder spüren pers?nliche Hemmnisse, das Thema Sexualit?t im schulischen Kontext professionell aufzugreifen.
Die Ringvorlesung "Sexualit?t und Soziale Arbeit" ist in der 4. Runde. Die n?chste Vorlesung findet am 16. Dezember 2024 statt.
Die mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载 finden digital statt (ZOOM-Link siehe im Beschreibungstext zur Veranstaltung) starten jeweils um 18:00 Uhr und enden um 19:30 Uhr.
Es handelt sich um eine Kooperation der sexualwissenschaftlichen Schwerpunkte der Hochschulen: Frankfurt University of Applied Sciences, Duale Hochschule Stuttgart, P?dagogische Hochschule Freiburg, Fachhochschule Kiel, Medical School Hamburg, mg老虎机游戏_水果老虎机游戏下载. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!
Vorstellung des Masterstudiengang Sexologie: Informationen zu Inhalten und Zielen, den Ablauf und die Zugangsvoraussetzungen sowie M?glichkeiten der finanziellen F?rderung.
Zudem stehen aktuelle Studierende und Absolvent*innen des Masterstudiengang Sexologie für Fragen zur Verfügung.
Bei diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen ?berblick über die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis. Dabei werden die Teilnehmenden für den Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten sensibilisiert. Werte und Einstellungen in der Wissenschaft werden reflektiert.
